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ESTIMULACIÓN GENERAL EN E.I. PARA AULA ORDINARIA (0-6 años)

En el próximo curso que APAE organiza junto con el CUFIE, la Universidad de A Coruña se les presentarán a los asistentes actividades para realizar en el aula ordinaria para estimular el área cognitiva, motriz, lenguaje y autonomía.
Se trata de un curso eminentemente práctico en el que los/as asistentes tendrán incluso la oportunidad de elaborar material didáctico para emplear en clase. Un curso pensado para tocar, elaborar y aplicar.

Este curso no sólo se centra en una intervención directa sobre el niño/a, sino que también se proporcionan herramientas para orientar a las familias en la consecución de objetivos.


Está dirigido a Técnicos de Educación Infantil, educadoras/es infantiles, maestras/os y cualquier persona que en su trabajo precise de la valoración, intervención y generalización de estas habilidades, así como a todas aquellas personas que desarrollen su trabajo con las familias, proporcionándoles orientación en este ámbito.

Podéis consultar ésta y otras formaciones en http://www.atenciontempranaapae.blogspot.com.es/p/formaciones-20122013.html, enlace en el que podéis realizar también vuestra inscripción.


ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA

Dado el gran éxito del pasado curso CUFIE (Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa, Universidad de A Coruña), Centro de Logopedia y Psicología Eva López APAE colaboramos de nuevo en la realización del curso “Entrenamiento en habilidades y hábitos de Autonomía”, el día 14 de Diciembre de 2013.

En este curso se le presentará a los asistentes las habilidades de Autonomía, cómo evaluarlas y cómo realizar una intervención eficaz para la adquisición de las mismas, teniendo en cuenta todas las variables que pueden o no intervenir en todo este proceso, hasta llegar a la generalización de la habilidad: el hábito.
Este curso no sólo se centra en una intervención directa sobre el niño/a, sino que también se proporcionan herramientas para orientar a las familias en la consecución de objetivos.

Este curso está dirigido a Técnicos de Educación Infantil, educadoras/es infantiles, maestras/os y cualquier persona que en su trabajo precise de la valoración, intervención y generalización de estas habilidades, así como a todas aquellas personas que desarrollen su trabajo con las familias, proporcionándoles orientación en este ámbito.

Información y Programa del curso

Formulario de inscripción

Detección, Evaluación e Intervención en Trastornos por déficit de Atención con y sin hiperactividad

Logopedia y Psicología Eva López organiza el curso “Detección, Evaluación e Intervención en Trastornos por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad”, que será impartido por Luis Antonio Sousa González. El 16 de Noviembre de 2013, en Vigo.
Más información e inscripciones: 
http://evalopezlogopeda.blogspot.com.es/p/formacion-2013.html

CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: Detección, derivación e intervención en el aula

APAE, con la colaboración del Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE) y la Universidad de A Coruña, ofrece este curso:
CURSO DE  ESPECIALIZACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA:  Detección, derivación e intervención en el aula.
El curso está especialmente diseñado para técnicos de Educación Infantil y maestras de Educación infantil (y estudiantes de ambas especialidades). Dada la gran importancia de esta etapa educativa en el desarrollo de los niños/as, y de la importancia también de la detección de posibles alteraciones a edades tempranas, ofrecemos este curso, de gran contenido práctico.
Los/as asistentes, no sólo tendrán una base teórica firme del desarrollo infantil, sino que al finalizar el curso tendrán en sus manos un programa de evaluación e intervención en todas las áreas, diseñado por ellas mismas y que podrán adaptar a cada alumno/a según sus necesidades y que en gran medida facilitará el trabajo de los profesionales dentro del aula.

Duración250 horas. Plazas limitadas. Curso 2013-2014. De Octubre a Mayo. Martes y Jueves de 10:00 a 13:00. Modalidad: Semipresencial (180 horas presenciales)

Temario del curso

1. Valoración Infantil. Detección de alteraciones

2. Habilidades Previas a la Lectoescritura

3. Lenguaje

4. Información  y  Asesoramiento a  padres. Interpretación  y  emisión de informes

5. Creación  e  implementación  de Programas de Intervención basados en el desarrollo

6. Taller de Reciclaje y Elaboración de material

7. Enseñanza– aprendizaje de la Lectoescritura

Diseñado para:
 Técnicos/as en Educación Infantil

 Maestras/os de Educación Infantil

 Estudiantes de Técnico de Educación Infantil
– Estudiantes de Grado en Educación Infantil

Lugar de celebración:
Centro Universitario de Riazor (CUR, Campus de Riazor, C/ Almirante Lángara s/n. 15011. A Coruña) (Pendiente de confirmación)


Más información e inscripciones:

apaeformacion@gmail.com     881927365 / 609324650

Precio:
150€ de matrícula + 8 mensualidades de 100€
Descuento de 60 € en la primera mensualidad a todas aquellas personas que se inscriban antes del 31 de Julio (indispensable para  obtener este descuento: envío de formulario de inscripción+ justificante de ingreso del importe de la matrícula).

Máster en Psicología, especialidad Atención Temprana. A Coruña

Queremos informar de que este año tendrá lugar en A Coruña el Máster en Psicología, especialidad Atención Temprana, título  propio de la  Universidad Internacional Menéndez Pelayo, dirigido por el grupo Albor- Cohs.
Será una única promoción la que reciba esta formación en Galicia, ya que se ofrece tan sólo para el curso 2013-2015.

Objetivos del máster:

  • Dotar a los participantes de un Modelo Conceptual Operativo: ”Modelo-Cognitivo Conductual Integrado”, para prevenir y tratar los Problemas en desarrollo de niños/as de 0 a 6 años.
  • Habilidades de Asesoramiento a Padres y Profesores en casos de escolares con dificultades en el desarrollo.
  • Diseñar y Desarrollar Programas de Intervención.
  • Elaborar y Valorar informes.
  • Proporcionar un conjunto de Instrumentos y Estrategias de Evaluación que permitan Comprender y Explicar las Dificultades en el Desarrollo, así como establecer los Objetivos de una Intervención Interdisciplinar.
  • Formar a los participantes en el uso de las Técnicas y los Métodos de Intervención más eficaces en una práctica profesional cooperativa, entre familia, escuela y otros profesionales.
  • Conocer estrategias de estimulación temprana con escolares menores de seis años, con discapacidades diversas.
  • Dotar de todos los conocimientos técnicos necesarios para realizar asesoramiento a las familias y profesores en casos de escolares con dificultades en el desarrollo.
  • Diseñar y Desarrollar Programas de Intervención.
  • Elaborar y Valorar informes.
  • Realizar una práctica vicaria y directa que asegure a quienes finalizan este posgrado que pueden ejercer su profesión con seguridad y máxima competencia.


Todas aquellas personas interesadas podéis ampliar la información en http://www.gac.com.es/formacion/atencion_temprana.php

Os facilito también el formulario de inscripción on-line: http://www.gac.com.es/formacion/inscripciones.php?curso=2

ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES Y HÁBITOS DE AUTONOMÍA

CUFIE (Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa, Universidad de A Coruña), Centro de Logopedia y Psicología Eva López y APAE hemos decidido colaborar en la realización del curso “Entrenamiento en habilidades y hábitos de Autonomía”, los días 26 y 27 de Abril.

En este curso se le presentará a los asistentes las habilidades de Autonomía, cómo evaluarlas y cómo realizar una intervención eficaz para la adquisición de las mismas, teniendo en cuenta todas las variables que pueden o no intervenir en todo este proceso, hasta llegar a la generalización de la habilidad: el hábito.

Información y Programa del curso

Formulario de inscripción

Entrenamientos Psico- Educativos en Niños y Adolescentes con TDAs

D. E. Manuel García Pérez y Dña. Ángela Magaz Lago estarán en Coruña el día 13 de Abril para tratar el tema de los Trastornos por Déficit de Atención.
Organizado por la Fundación CALVIDA y APAE, y gracias nuevamente a la Colaboración de la Fundación Barrié y la Asociación Claridad, estos ponentes de prestigio internacional, expondrán como inicio un modelo explicativo del TDA-H. Posteriormente tratarán el controvertido tema de la Detección y Valoración, para finalmente presentarnos un modelo de Intervención, momento en el que nos mostrarán un diseño de programas de intervención, programas formales y Sistemáticos de Intervención, Estrategias de aplicación…

D. E. Manuel García Pérez y Dª Ángela Magaz Lago, psicólogos consultores, Especialistas en psicología educativa y clínica, co- directores del Máster en Psicología de la Educación de la Universidad Internacional Manéndez Pelayo y presidente de la Asociación Claridad, nos mostrarán un modelo explicativo que nos permita comprender los factores que afectan a las dificultades en el rendimiento académico de estos escolares.
Se pretende que los asistentes conozcan y sean capaces de Diseñar y Aplicar Programas de Intervención Psicoeducativa para la mejora de la situación de los niños y adolescentes en situación de Trastorno

Más información sobre los ponentes en :
www.prevenciondelfracasoescolar.es / www.calvida.com / www.preocupados.es

Más información, Temario y Precios

Formulario de inscripción on- line